如何激发孩子的求知欲

当我们都是孩子的时候，就开始有了对于这个世界的一种认识和一种对于陌生事物的求知欲，这种求知欲会使我们产生追求的动力，激发人的创造能力，当然，在学习中，如果每个人都有这种求知欲的话，那么我们大家的学习就会变得更加主动更加具有效率了。可是问题是我们应该如何去激发孩子的求知欲呢?有哪些比较好的方法可以让我们大家做一个借鉴呢?

⒈提供给孩子体验探索创造过程的环境

现代孩子的生活环境丰富刺激，但这些丰富大多数属消费性的。面对五花八门的物品及电视节目，甚至我们父母提供的解决问题的方法，孩子都是在既定的、有限的范围内选择、享受他人提供的成果，并没参与探索创作活动的过程。我们说的这个探索创作活动的过程，对孩子来说，就是一个尝试错误、参与实践的过程。好的教育环境就是其中一个重要的因素。这样的教育环境分为两种：一是物质环境，家长可以为孩子布置小实验角、数学角、天文地理角等等，给他提供大量的感性材料，如望远镜、放大镜、地球仪，以此激发孩子的求知欲;二是精神环境，家庭成员之间应该互敬互爱、民主平等，父母本身应有很强的求知欲，热爱知识，经常充实自己，由此给孩子带来精神上的熏陶。

⒉鼓励孩子迈出独立的每一步

孩子天生好奇，勇于体验，事实上这也是人类生存的本能。孩子降临到这世界，所有事物对于他都是陌生的，本能驱使着他不断地去探索、熟悉环境，但值得注意的是这一过程总是和恐惧依赖相伴而生。如果父母过于疼爱孩子，在孩子经历新事物时，总是直接帮助孩子或直接提供解决问题的方法，长此以往，孩子会习惯于依赖父母，不再独立自主地去寻求解决之道，想迈出独立这一步时，就倍感艰难。因此，父母要鼓励并培养孩子的独立意识。我的经验是了解孩子的独立意向，放手让他做想做又能做的事。当他学会自己洗手、自己排队，自己做一切能做的事，甚至能独立操作和解决一点疑难时，我总是给予表扬和鼓励。

⒊支持孩子提问题

由于孩子对世界充满着好奇，他们常常提出许多成人觉得很幼稚的问题，并刨根问底。有些父母由于工作压力大，身心疲惫常常忽视孩子的提问，对孩子的问题置之不理，甚至对孩子的提问感到厌烦，这将导致孩子不敢或不愿再提问;还有些父母对孩子因好奇而破坏家中的玩具或物件行为报以训斥和打骂，这些做法都是不对的。

陈大伟列举了一个假设的情境：春光明媚，一家人在郊外玩耍，小孩被飞舞的蝴蝶和蜜蜂吸引：“爸爸，蝴蝶飞舞为什么没有声音，而蜜蜂飞舞有嗡嗡的声音?”

第一种父母可能对孩子一顿呵斥，“不要来烦我!”孩子哭着伤心离开。这类父母没有保护孩子的好奇心，孩子以后可能不再向你提出类似的问题。”第二种父母告诉孩子，“在蝴蝶飞动的时候翅膀震动慢，而蜜蜂飞行时翅膀震动很快。”孩子可能会点点头，似懂非懂地离开。陈大伟点评说，“这里有保护，但是缺乏引导。父母满足了孩子的求知欲望，但也可以养成依赖的习惯。今后有了问题，他还会继续问你，自己没有学会动脑筋。”第三种父母可能让孩子首先观察蜜蜂和蝴蝶停留在花朵上是否有声音;然后拿出一张纸，先用手提着它让它在空中慢慢晃动，让孩子听一听有没有声音，再用力吹动纸片，让孩子听一听纸片发出的“哗哗”声;最后把这张纸片交给孩子，让他自己去玩。陈大伟认为只有第三种父母，才能称得上有教育素养的专业的父母。

⒋参与孩子的游戏

孩子喜欢玩娃娃家游戏，在游戏中他们会运用已有的知识经验，扮演父母的角色，并将父母的工作情况与生活情况简单地表演出来。通过游戏满足他们当父母的欲望。在游戏中他还会发现新的知识，从而进一步激发他的求知欲。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴去玩吧;他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不上号时再去帮他;要洗衣服，给他一块肥皂，随他去洗自己的手帕、袜子;想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……父母要充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成功的欢乐，从而进一步激发求知欲。

好奇心是求知欲的动力，是想象力的基石，是认识世界的驱动器。父母要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中激发孩子的求知欲，这对培养孩子想象力和创造力具有极其重要的意义。

一个人有求知欲很重要，一旦有了求知欲这个人就会在自己寻求答案的道路上变得更加主动，这种得到认知的能力的效率是非常高的，比我们大家去被动的接受一件事物要好的多，所以我们大家都应该注意培养孩子的求知欲，以上这篇关于如何激发孩子的求知欲的文章给我们大家带来了很好的例子。