学生撕书到底是怎么想的

在每年高考结束之后，被压抑了很久的高考生们在回到学校的时候，就会进行撕书这个事情，那么对于这件事情很多老师都觉得很费解，为了帮助老师们解决疑问，学大教育专门讲解了学生撕书到底是怎么想的这篇文章。

邢照允老师写了一篇文章叫《考生撕书背后是试卷泛滥》，这篇文章读来颇有新鲜感。他认为，考生撕书背后是试卷泛滥，真没必要发给学生那么多书和卷子，滥用教辅资料、滥发试卷、浪费教科书可以休矣!

没错，学校乃至任课教师滥发教辅资料是过去常见的现象，而且初三、高三毕业班尤甚。但是，问题在于，自2013年秋季起，针对教辅问题, 教育部要求建立完善中小学教辅材料“一科一辅”管理机制,要真正把质优价廉的教辅材料列入推荐目录。随后，各地相继制定管理办法，按照“一科一辅”新机制管理教辅。尽管如此，一些学校滥发试卷的现象确实还是存在的，这和学生撕书之间当然有某种程度的关联。

不过，从笔者所在的地区看，学校滥发教辅书的现象大为减少。推荐教辅书的事情由学校教科室统一按照上级规定来做，班主任或任课教师不再向学生推荐教辅书和其他复习资料，每一科所用教辅，都是按照规定由学校统一购买的。这种做法符合“一科一辅”的要求。滥发教辅书的现象，可以说在我们这里终结了，教师办公室很少再见到推销教辅书的书商。

按理说，每科教辅书就一本，试卷也不多，学生不该在复习结束、临考前几天再撕书。可是，撕书的现象还是出现了。有一天下午，笔者从办公室窗户里面看见很多初三学生把撕碎的复习资料从教室窗户里撒了出来，纷纷扬扬落满楼下一地。由此可见，单纯从教辅或者试卷泛滥角度观察撕书现象还不够，我们应该站在更深的角度来分析才更有说服力。

也就是说，假若应试教育不变，现有的标准化考试形式不变，撕书现象还有可能继续发生。即便是教育管理者发文禁止，学校给学生施加压力不许撕书，撕书式的情绪也仍然难以有效消除。

因此，笔者认为，应当透过学生撕书现象分析其背后的教育环境和更深层次的心理原因。撕书的学生中有平时成绩不好的，也有好的。不管学生的学习成绩怎么样，他们都在经历从小学到初中再到高中阶段的应试教育。到了毕业季，应试教育会加码，毕业班学生的课桌上，那一摞摞书本和资料就是证明。

关于学生撕书到底是怎么想的详细讲解到这里就结束了，希望大家在阅读之后对学生撕书的行为有更深的了解，在面对学生们撕书的时候一定要以正确的方式来对待，帮助学生们认识到自己行为的真正意义。